Тестирование навыков у детей с РАС

В ресурсной группе №1 с РАС проводилось стартовое тестирование обучающихся по методике VB-MAPP.  С помощью тестирования учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель-логопед определили уровень развития и поведенческие сложности ребенка. Для выявления мотивационных стимулов, предпочтений ребенка с родителями проводились опросы и анкетирование.

Анализ полученных результатов позволяет уровень развития навыков детей и специалистам разработать индивидуальные адаптированные образовательные программы и план коррекции нежелательного поведения.