В ресурсной группы №1 с РАС проводится стартовое тестирование обучающихся. С помощью тестирования учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель-логопед определяют уровень развития и поведенческие сложности ребенка. Для выявления мотивационных стимулов, предпочтений ребенка с родителями проводились опросы и анкетирования.
По результатам диагностических мероприятий специалистами будут разработаны индивидуальные адаптированные образовательные программы и план коррекции нежелательного поведения.