Пазлы на занятиях учителя-дефектолога

Собирание пазлов развивает у ребёнка следующие навыки:

• Логическое мышление. Составление пазла заставляет ребёнка думать и рассуждать, подбирать подходящие детали, принимать решения.
• Образное мышление. Перед началом игры ребёнок должен изучить нанесённое на упаковку изображение, запоминать и пользоваться полученной информацией при сборке. 
• Зрительную память. Для сборки картинки ребёнку нужно запомнить изображение. 
• Концентрацию внимания. Ребёнок подбирает детали методом проб и ошибок, что требует повышенной концентрации внимания. 
• Мелкую моторику. Ребёнок учится брать руками небольшие предметы и правильно располагать их в пространстве. 
• Речевые навыки. Собирая мозаику вместе с взрослым, ребёнок слышит и запоминает названия предметов, учится общению с окружающими. 
• Восприятие предметов. Для решения головоломки ребёнок запоминает формы, цвета и размеры. 
• Терпение и усидчивость. Собрать картинку с первого раза удаётся не всегда, что требует терпения и вдумчивости.

Кроме того, когда дети собирают пазлы вместе с взрослым, они учатся сотрудничать, обмениваться и общаться, что развивает у них навыки коммуникации.